Коррекционно - развивающая работа педагога-психолога в ДОУ

Адресатом психологический помощи является ребенок.

Психологическая помощь организуется:

• на основании рекомендации ПМПК;
• на основании результатов психологической диагностики;
• по запросу (по его обоснованности) педагогов и родителей.

Коррекционно-развивающая работа проводится в форме индивидуальных или групповых занятий (или занятий в малых группах). Дети объединяются в подгруппы с учётом схожести проблем, зон актуального и ближайшего развития, особенностей эмоционально-волевой сферы.

Для детей с задержкой психического развития (ЗПР) разрабатываются индивидуально коррекционно-развивающие программы, учитывающие потенциальные возможности и имеющиеся трудности ребенка, его индивидуальные особенности.

В работе с "нормативными" детьми используются программы разных авторов, которые адаптируются к условиям ДОУ и задачам развития (коррекции).

Занятия проводятся 1-2 раза в неделю, продолжительность курса зависит от объема коррекционно-развивающей программы.

Эффективность коррекционных воздействий отслеживается после повторного диагностического обследования.

Основные методы коррекционно-развивающих воздействий:

• Игровая терапия
• Психогимнастика
• Релаксационные упражнения
• Куклотерапия
• Песочная терапия
• Арт-терапия
• Элементы нейропсихологической коррекции
• Игры по развитию сенсомоторики и тактильной чувствительности
• Упражнения и игры для развития познавательных процессов